طرح جامع آموزش فناوری نانو در مدارس تایوان

تايوان جزيره كوچكي در شرق آسيا است كه 23 ميليون نفر جمعيت داشته و در سايه سه دهه تلاش خستگي ناپذير، مديريت و برنامه‌ريزي مناسب برنامه‌هاي توسعه اقتصادي، توانست تا از يك جزيره توليد كننده محصولات كشاورزي به يك كشور قدرتمند اقتصادي و با توانمندي‌هاي بالاي فناوري تبديل گردد. سرعت رشد اقتصادي بالاي اين كشور بسيار بالا بوده و مسئولان اين كشور براي پيشي افتادن در توليد و به‌كارگيري علوم و فناوريهاي نو به به‌ويژه فناوري نانو، از چند سال پيش شروع به سرمايه‌گذاري نموده‌اند. براي اشاعه، ترويج و آموزش فناوري نانو در مدارس، مسئولان آموزش و پرورش تايوان گام نخست را در آموزش و تربيت معلمان برداشته‌اند.

در سال 2002 گروهي از معلمان و اساتيد دانشگاهي تايوان، ضمن بازديد از مراكز آموزشي ايالات متحده ، طي برگزاري كارگاههاي آموزشي، با مفاهيم علم نانو و نيز زمينه‌هاي مختلف فناوري نانو آشنا شده و سپس در برگشت به تايوان، از سال 2004 به برنامه ريزي آموزشي و وارد كردن مفاهيم علوم نانو در برنامه درسي مدارس K-12 نمودند. اين گروه ضمن فعاليت در بخش‌ها و استانهاي مختلف تايوان، به طراحي برنامه درسي فرايند- مدار، اجراي 224 طرح درسي، تاليف يك سري كتاب‌هاي درسي، آموزشي، فيلم‌هاي انيميشن و نيز ارايه مفاهيم در قالب طنز پرداختند. اين رويكرد تاثير به سزايي در ترويج، آموزش و گسترش علوم و فناوري نانو داشت. در سال 2005، مشخص شد كه برخي از كتابهاي تاليف شده در تايوان جهت استفاده در كشور چين نيز مورد بهره‌برداري قرار گرفته است. مسئولان تايواني با راه اندازي پنج آزمايشگاه بزرگ مجهز به «ميكروسكوپ‌هاي نيروي اتمي» (AFM) در مناطق مختلف تايوان، تلاش كردند تا دانش‌آموزان را با ابزار‌آلات مورد نياز فناوري نانو آشنا ساخته و مهارت‌هاي لازم براي كار با اين ابزارها را در آنها پرورش دهند. اين اقدام در كشور چين نيز مورد استقبال قرار گرفته و در آنجا نيز با راه اندازي آزمايشگاههاي مركزي مجهز به ميكروسكوپ‌هاي الكتروني ارزان قيمت توليد داخل، دانش‌آموزان دوره‌هاي ابتدايي و راهنمايي را با مفهوم نانو و ابعاد آن آشنا مي‌سازند.
بعد از اجراي فاز اول طرح در طي سالهاي 2002 تا 2006 مبني بر تربيت معلماني آشنا با زمينه‌هاي مختلف علم و فناوري نانو، فاز دوم طرح راهبردي آموزش علوم و فناوري نانو كه شامل توليد محتوا، طرح برنامه درسي مناسب، طراحي فعاليت‌هاي عملي مناسب، نرم افزارها و راه اندازي سايت‌هاي اينترني، توليد انواع ابزارهاي چند رسانه‌اي و غيره بود، به مورد اجرا در آمد و هم اكنون نيز ادامه دارد. فيلم كارتوني «سفرهاي نانا و نانو» كه در سال 2004 در كشور تايوان توليد شده و با استقبال جهاني روبرو شد، به نظريه‌هاي پايه‌اي فناوري نانو و كاربردهاي آن در زندگي روزمره از نگاه كودكان مي‌پردازد. پخش اين فيلم كارتوني در تمام مدارس ابتدايي تايوان اجباري است. كتاب تخيلي با عنوان «ابر مرد نانويي»، كه براي مدارس دوره راهنمايي تهيه شده و قهرمان آن، مردي افسانه‌اي است كه با استفاده از قدرت فناوري نانو، مي‌تواند به انجام كارهاي سخت و حيرت انگيزي بپردازد. اين كتاب بوسيله گروهي از معلمان، مهندسان و نويسندگان حرفه‌اي كتاب‌هاي تخيلي و نيز متخصصين جلوه‌هاي ويژه به طور بسيار مناسبي طراحي و نوشته شده است و عناصر پايه و نيز مباني فناوري نانو به خوبي در آن آموزش داده شده است. در مدارس متوسطه نيز كتاب‌هاي كمك آموزشي مناسبي طراحي و نوشته شده است و در اجراي فرايندهاي يادگيري با رويكرد منبع- محور، معلمان با آدرس دادن اين كتابها، سعي مي‌كنند تا دانش‌آموزان را براي مطالعه بيشتر و انجام پژوهش در زمينه فرايندهاي زيست‌فناوري، فناوري نانو و نيز نانو- بيو فناوري ترغيب نمايند. اجراي اين برنامه در مدارس متوسطه سبب شد تا ميزان نوآوري و اختراعات دانش‌آموزي در سال 2006 در مقايسه با سال 2005، به ميزان 30 درصد افزايش يابد.

|+|

کاربرد نانو تکنولوژی در درمان سرطان

انجمن نانو دانش آموزی ایران به اطلاع می رساند اولین کارگاه آموزشی نانو در ایران برای اولین بار از مهر ماه شروع به کار خواهد کرد . علاقه مندان برای شرکت در این کارگاه یا عضویت در انجمن مشخصات خود ( نام ، نام خانوادگی ، مقطع تحصیلی و پست الکترونیک )را به صورت نظر در وبلاگ یا ایمیل برای مسئول انجمن ارسال نمایند . لازم به ذکر است انجمن نانو دانش آموزی ایران دارای مجوز برگذاری کارگاه از وزارت آموزش و پرورش بوده و در حال حاضر سعی در دریافت مجوز از ستاد ترویج نانو ایران می باشد .

بدن انسان طی فرآیند ویژه ای (آپوپتوزیس) سلولهای جدید را جانشین سلولهای قدیمی و ناکارآمد می‌کند. حال وضعیتی را در نظر بگیرید که بدن بدون اینکه به تولید سلولهای جدید نیاز داشته باشد، سلولهای جدید ساخته شوند یا اینکه سلولهای قدیمی و ناکارآمد بنا به دلایلی منهدم نشوند. در این صورت به تجمع این دسته از سلولها (معمولا به شکل توده یا تومور)، تومور، غده یا بافت سرطانی گفته می شود. امروزه ابتلای به سرطان یکی از موارد شایع مرگ و میر به شمار می آید. بر اساس اعلام موسسه ملی سرطان سرطان پروستات، پستان، ریه و روده به ترتیب شایع ترین مکان های ایجاد سرطان است و تنها در سال 2003 این موسسه 6/4 میلیون دلار صرف تحقیق در خصوص سرطان کرده است که این امر دلیل خوبی برای یافتن روش های کارآمدتر و کم هزینه تر برای درمان سرطان است.
یکی از مهمترین موانع در سر راه درمان سرطان، تشخیص دیرهنگام آن است که متاسفانه سبب می شود تا فرصت کافی برای مقابله با سلولهای سرطانی در اختیار کادر پزشکی قرار نگیرد و فرد مبتلا در مدت اندکی پس از تشخیص فوت کند.
امروزه نانوتکنولوژی به کمک تشخیص و درمان این بیماری آمده است به گونه ای که سبب شده تا سلولهای سرطانی در حد نانومتر تشخیص داده شوند و با کمک نانوتکنولوژی از بین برده شوند. در این زمینه شرکت نانواسپکترا از نانوپوسته پوشش داده شده با طلا برای تشخیص و سپس از بین بردن سلولهای سرطانی استفاده می کند. در این نانوپوسته پتانسیل شناسایی و اتصال به سلول های سرطانی و نیز قابلیت جذب طول موج های معینی از نور ایجاد شده است. حال زمانی که این نانوذرات به سلولهای سرطانی متصل می شوند، تحت تابش قرار داده می شوند و با جذب طول موج معینی از نور، گرم شده سبب پخته شدن و انهدام سلول سرطانی می شوند.

این روش در موش های مورد آزمایش قرار گرفته و موفق آمیز بوده است. امید می رود که در چند سال آینده این روش پس از طی مراحل مختلف آزمایشگاهی در انسان به کار گرفته شود
 

|+|

بررسی اجمالی کاربردهای نانو فناوری در عرصه های مختلف:

انجمن نانو دانش آموزی کاسپین به اطلاع می رساند اولین کارگاه آموزشی نانو در ایران برای اولین بار از مهر ماه شروع به کار خواهد کرد. علاقه مندان برای شرکت در این کارگاه یا عضویت در انجمن مشخصات خود ( نام ، نام خانوادگی ، مقطع تحصیلی،شهر محل سکونت و پست الکترونیک )را به صورت نظر در وبلاگ یا ایمیل برای مسئول انجمن ارسال نمایند . لازم به ذکر است انجمن نانو دانش آموزی ایران دارای مجوز برگذاری کارگاه از وزارت آموزش و پرورش بوده و در حال حاضر سعی در دریافت مجوز از ستاد ترویج نانو ایران و مرکز مطالعات تکنولوژی دانشگاه شریف تهران می باشد .

توسط این فناوری می توان به موارد زیر دست یافت:

۱)محصولات خود اسمبل

۲)کامپیوتر هایی با سرعت میلیارد ها برابر کامپیوتر های امروزی

۳)سفر های فضایی امن و مقرون به صرفه

۴)نانو تکنولوژی پزشکی که باعث ختم تقریبی بیماری ها و مرگ و میر خواهد شد

۵)دستیابی به تحصیلات عالی برای همه افراد دنیا

۶)احیای مجدد بسیاری از حیوانات و گیاهان منقرض شده

۷)احیاء و سازماندهی اراضی

۸)در پزشکی نانو ذراتی که به توزیع آسان دارو در قسمت های بدن کمک می کنند. این وسایل به اصطلاح کوچک که از دارو ساخته شده اند با لایه هایی از نانو ذرات پوشیده شده اند و میتوانند به قسمت های مختلفی از بدن برسند و بیماری هایی از قبیل سزطان را درمان کنند.

۹)در صنایع الکترونیکی تولید کامپیوتر های سذیعتر و بهتر در اندازه های بسیار کوچک مد نظر است. به طور مثال یک هد مغناطیسی با اندازه حدود نانو تولید شده است که اطلاعات را از دیسک سخت می خواند.همچنین تراشه های حافظه با اندازه نانو مدنظر هستند که قدرت ذخیره ای برابر با هزاران تراشه فعلی را دارا خواهند بود.

۱۰)در علوم زیست محیطی غشاهای نانویی فیلتر هایی برای جلوگیری از نفوذ آلودگی ها هستند که قادر خواهند بود آلودگی ها را با روش های شیمیایی یا بیولوژیکی پیدا کرده و بر طرف کنند.

منبع :  http://soltaninano.blogfa.com

انجمن نانو دانش آموزی کاسپین به اطلاع می رساند اولین کارگاه آموزشی نانو در ایران برای اولین بار از مهر ماه شروع به کار خواهد کرد. علاقه مندان برای شرکت در این کارگاه یا عضویت در انجمن مشخصات خود ( نام ، نام خانوادگی ، مقطع تحصیلی،شهر محل سکونت و پست الکترونیک )را به صورت نظر در وبلاگ یا ایمیل برای مسئول انجمن ارسال نمایند . لازم به ذکر است انجمن نانو دانش آموزی ایران دارای مجوز برگذاری کارگاه از وزارت آموزش و پرورش بوده و در حال حاضر سعی در دریافت مجوز از ستاد ترویج نانو ایران و مرکز مطالعات تکنولوژی دانشگاه شریف تهران می باشد .

 

|+|

نانو تكنو لوژي مولکولی چيست؟

انجمن نانو دانش آموزی کاسپین به اطلاع می رساند اولین کارگاه آموزشی نانو در ایران برای اولین بار از مهر ماه شروع به کار خواهد کرد. علاقه مندان برای شرکت در این کارگاه یا عضویت در انجمن مشخصات خود ( نام ، نام خانوادگی ، مقطع تحصیلی،شهر محل سکونت و پست الکترونیک )را به صورت نظر در وبلاگ یا ایمیل برای مسئول انجمن ارسال نمایند . لازم به ذکر است انجمن نانو دانش آموزی ایران دارای مجوز برگذاری کارگاه از وزارت آموزش و پرورش بوده و در حال حاضر سعی در دریافت مجوز از ستاد ترویج نانو ایران و مرکز مطالعات تکنولوژی دانشگاه شریف تهران می باشد .

*********************

نانو تكنولوژي مولكولي نامي است كه به يك نوع فن اوري توليدي اطلاق مي شود. همانطور كه از نامش پيداست .نانو تكنولوژي مولكولي؛ هنگامي محقق ميشود كه ماتوانايي ساختن چيزها را از اتمها داشته باشيم ودر اين صورت ماتوانايي ارايش دوباره مواد را با دقت اتمي خواهيم داشت .

هدف نانو تكنو لوژي سا ختن مولكول به مولكول اينده است .همان طور كه وسايل مكانيكي به ما اجازه ميدهندكه چيزي فراتراز نيروي فيزيكي خود به دست اوريم؛علم نانويي وتوليددر مقياس نانوهم سبب ميشودتا ما بتوانيم پا را فراتر از محدوديتهاي اندازه اي كه به طور طبيعي موجود است .بگذاريم و درست روي واحدهاي ساختاري مواد كار كنيم جايي كه خاصيت مواد مشخص مي شود وبا تغيير در ان واحدهامي توان تغييرات خواص را ايجاد كرد . براي كنترل سا ختار مواد بايديك سيستم كامل و ارزان قيمت در اختيار داشته باشيم. فرض اصلي در نانو تكنو لوژي اين است كه تقريبا همه ساختارهاي با ثبات شيميايي كه از نظر قوانين فيزيك رد نمي شوند را مي توان ساخت.

ماهيت نانو تكنولوژي عبارت است از توانايي كار كردن در تراز اتمي مو لكول وفراتراز مولكولي در ابعاد بين1تا 100 نانومتر با هدف ساخت و دخل و تصرف در چگونگي ارايش اتمها يا مولكولها وبا استفاده از مواد وسايل و سيستم هاي با تواناييهاي جديد واعمال تازه كه ناشي از ابعاد كوچك ساختارشان مي باشد.

كنترل مواد در مقياس نانويي به معناي ساختن ساختارهاي بنياني در مقياسي است كه خواص اساسي معين ميشود.

نانو تكنولوژي اتحاد ساختارهاي نانويي در جهت ايجاد ساختارهاي بزرگتر را كه مي توانند در صنعت پزشكي وحفاظت محيط زيست استفاده شوند شامل ميشوند. دانشمندان اخيرا اين توانايي را پيدا كرده اند كه بتوانند اتمها را به طور مستقيم مشاهده كرده ودستكاري كنند ولي اين تنها بخش كوچكي از تكنيكهايي است كه در علم نانويي وهمچنين فناوري. به دست امده است. هنوز چند دهه به توانايي توليد محصولات تجاري باقي است ولي مدلهاي تئوري كامپيوتري ومحاسباتي نشان ميدهند كه دستيابي به سيستمهاي توليد مولكولي امكان پذير است.چراكه اين مدلها قوانين فيزيك كنوني را نقض نميكنند.

دقت به عنوان منفعت ماشينهاي مولكولي مد نظر ميباشدوهمچنين يكي از كليدهاي مهم براي درك لزوم پيشرفت درزمينه اين فن اوري است.دقت دراينجا به اين معناست كه براي هراتم جايي وجود داردو هراتم در جايگاه خودش است.در گذشته ساخت با دقت اتمي تنها در محصولات كريستالها يا درسازمانهاي زنده زیستی (ریبوزمها) و یا DNA ديده شده است.وقتي ما در مقياس اتمي كار كنيم مي توانيم دستگاههايي بسازيم كه ميتوانند به جاهاي غير قابل تصور از نظر كوچكي بروند.

دو وسيله بسيار حساس كه هنوز ساخته نشده اند در نانو تكنولوژي عبارتنداز:

1-نانو كامپيوتر 2-نانو اسمبلر

نانو كامپيوتر ماشيني مولكولي است كه قادراست يك رشته اعمالي را به اجرا در اورد وانهارا اداره كند و در نهايت نتيجه اي را توليدنمايد.

نانو اسمبلر وسيله اي ساخته شده در تراز اتمي است كه مي تواند اتمها را براي بيشتر شكل هايي كه مورد نظر مي باشد دقيقا نظم دهي و ارايش كند.امروزه كاركردن درترازاتمي به نيروي اتمي نياز داردكه از ميدان الكتريكي براي هل دادن اتمها به سمت جايگاهشان استفاده ميكند.

نانو اسمبلر در واقع يك هدف نهايي ومهم در نانو تكنولوژي است.وقتي يك نانو اسمبلر كامل در دسترس باشد،تقريبا همه چيز ممكن ميشود واين مهمترين وبزرگترين خواسته انجمن نانو تكنولوژي است.

با مطالعه بر روي پيامدهاي نانو تكنو لوژي مي توان دريافت كه اين نوع فن اوري ما را به سمت پيشرفت در راه رسيدن به سيستمهاي بهتر،سريعتر،مستحكمتر،كوچكتروارزان تر سوق مي دهد.

 

انجمن نانو دانش آموزی کاسپین به اطلاع می رساند اولین کارگاه آموزشی نانو در ایران برای اولین بار از مهر ماه شروع به کار خواهد کرد. علاقه مندان برای شرکت در این کارگاه یا عضویت در انجمن مشخصات خود ( نام ، نام خانوادگی ، مقطع تحصیلی،شهر محل سکونت و پست الکترونیک )را به صورت نظر در وبلاگ یا ایمیل برای مسئول انجمن ارسال نمایند . لازم به ذکر است انجمن نانو دانش آموزی ایران دارای مجوز برگذاری کارگاه از وزارت آموزش و پرورش بوده و در حال حاضر سعی در دریافت مجوز از ستاد ترویج نانو ایران و مرکز مطالعات تکنولوژی دانشگاه شریف تهران می باشد .

 

|+|

3 فناوری تسخیر کننده

انجمن نانو دانش آموزی کاسپین به اطلاع می رساند اولین کارگاه آموزشی نانو در ایران برای اولین بار از مهر ماه شروع به کار خواهد کرد. علاقه مندان برای شرکت در این کارگاه یا عضویت در انجمن مشخصات خود ( نام ، نام خانوادگی ، مقطع تحصیلی و پست الکترونیک )را به صورت نظر در وبلاگ یا ایمیل برای مسئول انجمن ارسال نمایند . لازم به ذکر است انجمن نانو دانش آموزی ایران دارای مجوز برگذاری کارگاه از وزارت آموزش و پرورش بوده و در حال حاضر سعی در دریافت مجوز از ستاد ترویج نانو ایران می باشد .

از طرفي شايد بتوان گفت تسخيركنندگان علم و فناوري آينده در سه گروه فناوري اطلاعات، نانوفناوري و زيست فناوري خلاصه مي شوند.

قرارگيري مقادير و حجم زيادي از اطلاعات در فضائي كوچك از ابعاد هم گرائي نانوفناوري و فناوري اطلاعات مي باشد از طرفي در زيست فناوري و يا به عبارتي براي زيست شناسان قرار گيري حجم زيادي از اطلاعات در يك فضاي بسيار كوچك موضوعي بسيار آشنا مي باشد.

در كوچكترين سلول انساني همه اطلاعات مربوط به يك موجود زنده از قبيل رنگ مو، رشد استخوان و عصب ها وجود دارد. حتي در قسمت بسيار كوچكي از سلول به نام DNA كه شامل حدوداً پنجاه اتم مي باشد همه اين اطلاعات ذخيره مي گردد ( نه تنها سطح يا به عبارتي تعداد اتم ها بلكه نحوه قرار گرفتن اين زنجيره ها در ذخيره سازي اطلاعات زيستي اهميت دارد). شايد يكي از علل هم گرائي اين فناوري و فناوري اطلاعات وجود همين مسائل مشترك اين سه فناوري است.

ابزارهاي جديد براي كارهاي ظريف

اگر شما از دانشمندان علوم سطح بپرسيد كه چه پيشرفتهاي عمده دستگاهي باعث شده‌اند تا نانوتكنولوژي در خطوط مقدم تحقيقات علوم فيزيكي قرار گيرد، تقريبا" همه آنها به داستان ميكروسكوپ پروب اسكن‌كننده (Scanning probe microscope SPM در SPM يك پروب نانوسكوپي در ارتفاع ثابتي بر بالاي بستري از اتم‌ها حفظ مي‌شود. اين فاصله مي‌تواند آن‌قدر كم باشد كه الكترون‌هاي اتم‌هاي تيرك و سطح با هم تعامل داشته باشند. اين تعاملات مي‌تواند آن‌قدر قوي باشد، كه اتم‌ها از جا كنده شده و به جاي ديگري بروند.) اشاره مي‌كنند. عليرغم تازه واردگي به عرصه تحليل دستگاهي، استفاده از ميكروسكوپي تونل‌زني اسكن‌كننده ( STM =Scanning tunneling microscope STM : وسيله‌اي براي تهيه تصوير از اتمهاي روي سطوح مواد، كه نقش مهمي در درك توپوگرافي و خواص الكتريكي مواد و رفتار قطعات ميكروالكترونيكي دارند. STM بر خلاف يك ميكروسكوپ نوري، براي تهيه تصوير نيروهاي الكتريكي را با يك پروب نازك‌شده به حد تيزي يك اتم آشكار مي‌كند. پروب سطح را جاروب كرده، بي‌نظمي‌هاي الكتريكي حاصل از پوسته‌هاي الكتروني يا ابرالكتروني پيرامون اتم‌ها را به كمك يك كامپيوتر به تصوير مبدل مي‌كند. به دليل يك اثر مكانيك كوانتومي موسوم به «تونل‌زني»، الكترون‌ها مي‌توانند به سادگي از تيرك به سطح و بالعكس بجهند. درجه وضوح تصاوير در حدود nm1 يا كمتر است. از STM مي‌توان براي جابجايي تك به تك اتم‌ها و تهيه نقشه‌هاي پروضوح از سطوح مادي استفاده كرد.) ، ميكروسكوپي نيروي اتمي (AFM) و ديگر تكنيكهاي مشتق‌شده از اين دو مورد اصلي در بسياري از آزمايشگاهها ، به دليل حجم زياد اطلاعاتي كه از مقياس نانومتر به دست مي دهند، متداول و حتي گريزناپذير شده است. ريچارد فينمن طي يك سخنراني در همايش جامعه فيزيك آمريكا در 1959 در مؤسسه تكنولوژي كاليفرنيا كه بعد در آنجا استاد فيزيك شد ايده‌هايي بنيادي در زمينه كوچك‌سازي نوشتجات، مدارها و ماشين‌ها ايراد كرد : " آنچه من مي‌خواهم به شما بگويم، مسئله دستكاري و كنترل اشياء در مقياس كوچك است. ترديدي وجود ندارد كه در نوك يك سوزن آنقدر جا هست كه بتوان تمام دايره‌‌المعارف بريتانيكا را جا داد." فينمن براي به تفكر واداشتن محققين و تاكيد نمودن بر عقيده‌اش مبني بر امكان فيزيكي چنين معجزه‌اي ، جايزه‌هايي 1000 دلاري براي اولين افرادي كه به اهداف مشخص شده اي در كوچك‌سازي كتابها و موتورهاي الكتريكي دست يابند تعيين كرد. فينمن تاكيد كرد : " من در حال خلق ضد جاذبه نيستم كه به فرض روزي اگر قوانين (فيزيك) آنچه ما مي‌پنداريم، نبودند عملي شود. من صحبت از چيزي مي‌كنم اگر قوانين آنچه ما مي‌پنداريم باشند، عملي خواهد بود. ما به آن دست پيدا نكرده‌ايم چون خيلي ساده هنوز درصدد انجام آن نبوده‌ايم."

وضعيت جهاني

از فناوري نانو به عنوان "رنسانس فناوري" و" روان كننده جريان سرمايه گذاري " ياد مي شود.ورود محصولات متكي بر اين فناوري جهشي بس عظيم در رفاه و كيفيت زندگي و توانائي هاي دفاعي و زيست محيطي به همراه خواهد داشت و موجب بروز جابجائي هاي بزرگ اقتصادي خواهد شد . هم اكنون بخش هاي دولتي و خصوصي كشورهاي مختلف جهان شامل ژاپن ، آمريكا، اتحاديه اروپا، چين، هند، تايوان، كره جنوبي، استراليا، اسرائيل و روسيه در رقابتي تنگاتنگ بر سر كسب پيشتازي جهاني در لااقل يك حوزه از اين فناوري به سر ميبرند . هم اكنون روي هم رفته حدود 30 كشور دنيا در زمينه فناوري نانو داراي "برنامه ملي" يا درحال تدوين آن هستند، وطي پنچ سال گذشته بودجه تحقيق و توسعه در امر فناوري نانو را به 5/3 برابر افزايش داده اند. كشورهاي ژاپن و آمريكا نيز فناوري نانو را اولين اولويت كشور خود در زمينه فناوري اعلام كرده اند .

و امّا بطور كلي و خلاصه اينكه:

o تفاوت بين نانوعلم و نانوتكنولوژي چيست؟

o نانو علم صرفا" تحقيق است ولي نانوتكنولوژي كاربرد تحقيقات براي حل مسائل و ساخت مواد جديد است.

انجمن نانو دانش آموزی ایران به اطلاع می رساند اولین کارگاه آموزشی نانو در ایران برای اولین بار از مهر ماه شروع به کار خواهد کرد . علاقه مندان برای شرکت در این کارگاه یا عضویت در انجمن مشخصات خود ( نام ، نام خانوادگی ، مقطع تحصیلی و پست الکترونیک )را به صورت نظر در وبلاگ یا ایمیل برای مسئول انجمن ارسال نمایند . لازم به ذکر است انجمن نانو دانش آموزی ایران دارای مجوز برگذاری کارگاه از وزارت آموزش و پرورش بوده و در حال حاضر سعی در دریافت مجوز از ستاد ترویج نانو ایران می باشد .

|+|

نانو تکنولوژی به زبان ساده

انجمن نانو دانش آموزی ایران به اطلاع می رساند اولین کارگاه آموزشی نانو در ایران برای اولین بار از مهر ماه شروع به کار خواهد کرد . علاقه مندان برای شرکت در این کارگاه یا عضویت در انجمن مشخصات خود ( نام ، نام خانوادگی ، مقطع تحصیلی و پست الکترونیک )را به صورت نظر در وبلاگ یا ایمیل برای مسئول انجمن ارسال نمایند . لازم به ذکر است انجمن نانو دانش آموزی ایران دارای مجوز برگذاری کارگاه از وزارت آموزش و پرورش بوده و در حال حاضر سعی در دریافت مجوز از ستاد ترویج نانو ایران می باشد .

نانو تکنولوژی به زبان ساده :

در نيم قرن گذشته شاهد حضور حدود پنج فناوري عمده بوديم، كه باعث پيشرفت هاي عظيم اقتصادي در كشورهاي سرمايه گذار و ايجاد فاصله شديد بين كشورهاي جهان شد. متأسفانه در كشور ما بدليل فقدان جرات علمي و عدم تصميم گيري بموقع ، به اين فرصتها پس از گذشت ساليان طلائي آن بها داده مي شد كه البته سودي هم براي ما به ارمغان نمي آورد، همچون فنآوري الكترونيك و كامپيوتر در دو سه دهه گذشته كه امروزه عليرغم توانائي دانشگاهي و داشتن تجهيزات آن، هيچگونه حضور تجاري در بازارهاي چند صد ميلياردي آن نداريم. فناوري نانو جديدترين اين فرصتها ست، كه كشور ما بايد براي حضور يا عدم حضور درآن خيلي سريع تصميم خود را اتخاذ كند.

علم و فناوري نانو ( نانو علم و نانو تكنولوژي) توانائي بدست گرفتن كنترل ماده در ابعاد نانومتري (ملكولي) و بهره برداري از خواص و پديده هاي اين بعد در مواد، ابزارها و سيستم هاي نوين است. اين تعريف ساده خود دربرگيرنده معاني زيادي است. به عنوان مثال فناوري نانو با طبيعت فرا رشته اي خود، در آينده در برگيرنده همه ي فناوريهاي امروزين خواهد بود و به جاي رقابت با فن آوري هاي موجود، مسير رشد آنها را در دست گرفته و آنها را به صورت « يك حرف از علم» يكپارچه خواهد كرد.

ميليونها سال است كه در طبيعت ساختارهاي بسيار پيچيده با ظرافت نانومتري ( ملكولي ) - مثل يك درخت يا يك ميكروب - ساخته مي شود. علم بشري اينك در آستانه چنگ اندازي به اين عرصه است، تا ساختارهائي بي نظير بسازد كه در طبيعت نيز يافت نمي شوند. فناوري نانو كاربردهاي را به منصه ظهور مي رساند كه بشر از انجام آن به كلي عاجز بوده است و پيامدهائي را در جامعه برجا مي گذارد كه بشر تصور آنها را هم نكرده است. به عنوان مثال:

o ساخت مواد بسيار سبك و محكم براي مصارف مرسوم يا نو

o ورشكستگي صنايع قديمي همچون فولاد با ورود تجاري مواد نو

o كاهش يافتن شديد تقاضا براي سوخت هاي فسيلي

o همه گير شدن ابر كامپيوترهاي بسيار قوي، كوچك و كم مصرف

o سلاحهاي سبك تر، كوچكتر، هوشمند تر، دوربردتر، ارزانتر و نامرئي تر براي رادار

 

انجمن نانو دانش آموزی ایران به اطلاع می رساند اولین کارگاه آموزشی نانو در ایران برای اولین بار از مهر ماه شروع به کار خواهد کرد . علاقه مندان برای شرکت در این کارگاه یا عضویت در انجمن مشخصات خود ( نام ، نام خانوادگی ، مقطع تحصیلی و پست الکترونیک )را به صورت نظر در وبلاگ یا ایمیل برای مسئول انجمن ارسال نمایند . لازم به ذکر است انجمن نانو دانش آموزی ایران دارای مجوز برگذاری کارگاه از وزارت آموزش و پرورش بوده و در حال حاضر سعی در دریافت مجوز از ستاد ترویج نانو ایران می باشد .

 

|+|

تاریخچه نانو

در طول تاريخ بشر از زمان يونان باستان، مردم و به‌خصوص دانشمندان آن دوره بر اين باور بودند كه مواد را مي‌توان آنقدر به اجزاء كوچك تقسيم كرد تا به ذراتي رسيد كه خردناشدني هستند و اين ذرات بنيان مواد را تشكيل مي‌دهند، شايد بتوان دموكريتوس فيلسوف يوناني را پدر فناوري و علوم نانو دانست چرا که در حدود 400 سال قبل از ميلاد مسيح او اولين كسي بود كه واژة اتم را كه به معني تقسيم‌نشدني در زبان يوناني است براي توصيف ذرات سازنده مواد به كار برد.
با تحقيقات و آزمايش‌هاي بسيار، دانشمندان تاکنون 108 نوع اتم و تعداد زيادي ايزوتوپ كشف كرده‌اند. آنها همچنين پي برده اند كه اتم‌ها از ذرات كوچكتري مانند كوارك‌ها و لپتون‌ها تشكيل شده‌اند. با اين حال اين كشف‌ها در تاريخ پيدايش اين فناوري پيچيده زياد مهم نيست.
نقطه شروع و توسعه اوليه فناوري نانو به طور دقيق مشخص نيست. شايد بتوان گفت كه اولين نانوتكنولوژيست‌ها شيشه‌گران قرون وسطايي بوده‌اند كه از قالب‌هاي قديمي(Medieal forges) براي شكل‌دادن شيشه‌هايشان استفاده مي‌كرده‌اند. البته اين شيشه‌گران نمي‌دانستند كه چرا با اضافه‌كردن طلا به شيشه رنگ آن تغيير مي‌كند. در آن زمان براي ساخت شيشه‌هاي كليساهاي قرون وسطايي از ذرات نانومتري طلا استفاده مي‌‌شده است و با اين كار شيشه‌هاي رنگي بسيار جذابي بدست مي‌آمده است. اين قبيل شيشه‌ها هم‌اكنون در بين شيشه‌هاي بسيار قديمي يافت مي‌شوند. رنگ به‌وجودآمده در اين شيشه‌ها برپايه اين حقيقت استوار است كه مواد با ابعاد نانو داراي همان خواص مواد با ابعاد ميكرو نمي‌باشند.
در واقع يافتن مثالهايي براي استفاده از نانو ذرات فلزي چندان سخت نيست.رنگدانه‌هاي تزييني جام مشهور ليکرگوس در روم باستان ( قرن چهارم بعد از ميلاد) نمونه‌اي از آنهاست. اين جام هنوز در موزه بريتانيا قرار دارد و بسته به جهت نور تابيده به آن رنگهاي متفاوتي دارد. نور انعکاس يافته از آن سبز است ولي اگر نوري از درون آن بتابد، به رنگ قرمز ديده مي‌شود. آناليز اين شيشه حکايت از وجود مقادير بسيار اندکي از بلورهاي فلزي ريز700 (nm) دارد ، که حاوي نقره و طلا با نسبت مولي تقريبا 14 به 1 است حضور اين نانوبلورها باعث رنگ ويژه جام ليکرگوس گشته است.
در سال1959 ريچارد فاينمن مقاله‌اي را دربارة قابليت‌هاي فناوري نانو در آينده منتشر ساخت. باوجود موقعيت‌هايي كه توسط بسياري تا آن زمان كسب‌شده بود، ريچارد. پي. فاينمن را به عنوان پايه گذار اين علم مي‌شناسند. فاينمن كه بعدها جايزه نوبل را در فيزيك دريافت كرد درآن سال در يک مهماني شام كه توسط انجمن فيزيک آمريكا برگزار شده بود، سخنراني كرد و ايده فناوري نانو را براي عموم مردم آشكار ساخت.
عنوان سخنراني وي «فضاي زيادي در سطوح پايين وجود دارد» بود.
سخنراني او شامل اين مطلب بود كه مي‌توان تمام دايره‌المعارف بريتانيكا را بر روي يك سنجاق نگارش كرد.يعني ابعاد آن به اندازه25000/1ابعاد واقعيش كوچك مي شود. او همچنين از دوتايي‌كردن اتم‌ها براي كاهش ابعاد كامپيوترها سخن گفت (در آن زمان ابعاد كامپيوترها بسيار بزرگتر از ابعاد كنوني بودند اما او احتمال مي‌داد كه ابعاد آنها را بتوان حتي از ابعاد كامپيوترهاي كنوني نيز كوچكتر كرد. او همچنين در آن سخنراني توسعه بيشتر فناوري نانو را پيش‌بيني نمود.
برخي از رويدادهاي مهم تاريخي در شکل گيري فناوري و علوم نانو

تاريخ	رويدادهاي مهم در زمينه فناوري نانو
1857	مايکل فارادي محلول کلوئيدي طلا را کشف کرد
1905	تشريح رفتار محلول‌هاي کلوئيدي توسط آلبرت انيشتين
1932	ايجاد لايه‌هاي اتمي به ضخامت يک مولکول توسط لنگموير (Langmuir)
1959	فاينمن ايده " فضاي زياد در سطوح پايين " را براي کار با مواد در مقياس نانو مطرح کرد
1974	براي اولين بار واژه فناوري نانو توسط نوريو تانيگوچي بر زبانها جاري شد
1981	IBM دستگاهي اختراع کرد که به کمک آن مي‌توان اتم‌ها را تک تک جا‌به‌جا کرد.
1985	کشف ساختار جديدي از کربن C60
1990	شرکت IBM توانايي کنترل نحوه قرارگيري اتم‌ها را نمايش گذاشت
1991	کشف نانو لوله‌هاي کربني
1993	توليد اولين نقاط کوانتومي با کيفيت بالا
1997	ساخت اولين نانو ترانزيستور
2000	ساخت اولين موتور DNA
2001	ساخت يک مدل آزمايشگاهي سلول سوخت با استفاده از نانو لوله
2002	شلوارهاي ضدلك به بازار آمد
2003	توليد نمونه‌هاي آزمايشگاهي نانوسلول‌هاي خورشيدي
2004	تحقيق و توسعه براي پيشرفت در عرصه فناوري‌نانو ادامه دارد

|+|